Мотивация и цели участников тренингов НЛП, варьировались от я хочу узнать о новых метода\/методы для моей работы, я хочу натренировать себя в новой профессиональной деятельности до тех пор, пока я хочу узнать больше обо мне и моей жизни. После более чем 15 лет семинар \/ обучение практике с примерно 500 участников следующие заявления участников могут быть сгруппированы вместе (чтобы найти оригинал заявления под заголовком участник голосов): 1 восприятия в отношении реакции и поведения собственной личности, а также в отношении других людей, особенно также в напряженности и конфликтных ситуаций путем расширены возможности для анализа и осмысления сильнее 2. Узнали способность общаться \/ новый стиль общения для большей гибкости и повышение потенциала контакт 3. лингвистические ясность, цель ориентация и способности убедить повышает эффективность словесных грамотности 4. Первоначальные опасения, говорить, в настоящее время, прежде чем группы представлять постепенно изменилось в правовом положении найти собственный стиль и попробовать 5. приобретенные подходы способствовали творчества, чтобы справиться с вызовами, разрешени ориентированной 6 уже отсроченных личные цели рассматривались более активную, многие опытные более положительный опыт повышения самооценки путем достижения и новые возможности для профессионального и частного контекстов 7. В области социально Эмоциональная грамотность участники испытали, укрепление самосознания и самостоятельного принятия.
Многие сообщили, что они могли бы заниматься гораздо лучше, ваши эмоции и чувства других и будет иметь обязательную силу тендер\/акцептора для них самих и других 8 близости к другим, а также значимых различий быть опытным теперь закрыты и увеличение межличностных навыков и прошлое, но по-прежнему повреждения, негативный опыт и штамповки ситуаций может постепенно команде 9 решены и через исцеление внутри изображения будут заменены для достижения 10 к примирению с собственной. Применение Selbstcoachingmethoden дал участникам большей компетентности лучше решать трудные жизненные ситуации 11. Работая с жизнь убеждения, ценности, видение, открыли пути жизни баланса и чувство, что делает 12. Использовать возможность релаксации и самовнушения большее спокойствие и стресс сопротивление, принес для многих участников наиболее ценным обучение был назван участников, возможность опробовать методы узнал что шаг за шагом и совершенный с другими людьми в защищенных и würdigender семинар атмосферу, принимая во внимание собственный возможности сделать новый, доселе незнакомые опыт и время. Разработана форма ежемесячных совещаний с приблизительно 4 недели время расстояние как хорошей реализации и супер видение, считается, что способ передачи методы узнал в профессиональной деятельности и личной жизни. Около 80% из предыдущих участников имеют, согласно Обучение для повышения квалификации НЛП-мастер НЛП практик решение. Участники НЛП-Мастер подтвердили, углубление и расширение опыта, накопленный в НЛП практик и разработали осуществлению НЛП содержание своих собственных профессиональных способами. НЛП обучение стоит особенно для людей, которые имеют интерес в философские и психологические темы, которые ищут способы получить лучше связаться с себя и с другими, сотрудничать, чтобы достичь большего, иметь желание добиться своих собственных целей и путь в жизни, во многом соответствует их в глубину.
НЛП вызывают экономические изменения не профессиональных компетенций и навыков в профессиональный мир в мире работы усиленный спрос на кросс профессии. Эти возможности, называются ключевых квалификаций. Между тем, существует длинный перечень навыков, знания и поведение функций, которые вместе называются ключевых квалификаций. s. Ключевые навыки и навыки межличностного общения Kompetenzn (способности, навыки, метод мышления и знаний), который выходит за рамки профессиональной компетентности. Они помогают в решении проблем и приобретения навыков во многих областях содержимого и у профессиональных и жизненных сквозной значение потому, что они включают в себя аспекты формирования личности. Они служат ключом к дальнейшему квалификации. Эти квалификации играть все более важную роль в применении и профессиональных успехов. В деталях, это: * когнитивные навыки включают в контекстах, возможность передачи способность, логические, абстрактные, многомерный и концептуальное мышление и проблем способности мышления. * Коммуникационные навыки являются устные и письменные навыки, мастерство презентации техники, Diskussionsfähigkeit, партнер ориентированной связи, консенсус * социальные навыки включают конфликт и критики, команда навыки, способности и готовность к сотрудничеству. Ориентация на сопереживание, напористость, руководство или клиента. * Self компетентность включает в себя готовность и способность к самостоятельности, гибкость, творчества, инициатива, интеллектуальной открытости, готовности принять ответственность, мотивация, надежность, занимающихся неопределенности, демократических подходов, мужество и этические суждения. Одна из причин для профессиональной стагнации сам управляется обучения компетенции часто, потому что не хватает многих заявителей и сотрудников на ключевых квалификаций с точки зрения коммуникативного и социально эмоциональных. Они играли незначительную роль в обучении в течение многих десятилетий. Однако с введением работа в команде, клиентоориентированность и новой работы оборудования, а также растущей интернационализации, предприятия признали, что знания только больше не помогает. Федеральная ассоциация немецких работодателей ассоциаций желает, что абитуриенты одинаково ключевых квалификаций и профессиональной Квалификация должна принести. Реальность: всего жалуются около 48 процентов компаний и ассоциаций являются ключевые навыки важны для профессиональной практики дефицит общего образования, с почти 40 процентов на втором месте критики. Более чем на треть (37,2%) критиковать отсутствие когнитивных и методологических навыков. Больше информации по